Абдулакимова Индира Саадийиновна |
| СНИЛС | 137-445-808 77 |
| Фамилия | Абдулакимова |
| Имя | Индира |
| Отчество | Саадийиновна |
| Дата рождения | 04.12.1985 |
| Текущее место работы | МБДОУ «ДС №14 «Олененок» |
| Занимаемая должность | Воспитатель |
| Дата назначения на должность | 05.10.2011 |
| Сведения об образовании | Дагестанский государственный университет, специальность «Филолог. Преподаватель по специальности «Филология», 2008г.; Карачаево-Черкесский Государственный Университет имени У.Д.Алиева, специальность «Дошкольное образование» 2018г. |
| Сведения о повышении квалификации | «Комплексный подход в организации образовательной деятельности с дошкольниками в рамках ФГОС ДО (на основе Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы») Норильск 2019г. |
| Общий трудовой стаж | 10 лет |
| Стаж в текущей должности | 10 лет |
| Награды | 2021 – год благодарность от руководителя МБДОУ Д/С 14 «Олененок» |
| Ученая степень | нет |
| Имеющаяся квалификационная категория | 1 категория |
| Заявленная квалификационная категория | 1 категория |
| mdou14@norcom.ru | |
| Адрес места жительства | г. Норильск |
| Контактный телефон (с кодом города) | 8-923-201-7279 |
Абдулакимова Индира Саадийиновна работает в должности воспитателя 10 лет. Педагог творчески и качественно реализует основную образовательную программу дошкольного образовательного учреждения, применяет на практике современные образовательные методики и технологии: личностно-ориентированные и игровые технологии, детское экспериментирование, проектная деятельность, информационно-коммуникационные технологии, что позволяет вовлечь каждого ребенка в активный познавательный процесс.
Приоритетным направлением в своей деятельности определила проектировочно-инновационную деятельность. Является автором проекта «Всезнайка», цель которого развитие познавательных процессов, совершенствование коммуникативных и речевых навыков.
Включает родителей в воспитательно-образовательный процесс, повышает культурный и педагогический уровень у родителей и создает благоприятный психологический климат для раскрытия индивидуальных особенностей у детей.
